化学研究中的数学模型的检验和求解

在研究过程中，建立数学模型以后，就要对数学模型进行综合性检验,看看是不是合理，与实际问题是否一致;再考虑一下 ，建立数学模型过程中的一些抽象和简化是否合理;最后，还要研究所建立的数学模型靠现有的数学手段(包括电子计算机)能否解出来。这些工作就是对所建立的数学模型的种综合 性的检验，不进行这 种综合检验就盲目求解,往往会陷人困境，或勉强解出，也无法对解的结果做出评价和说明。

化学研究中的数学模型的建立

运用数学方法解决科研课题时，要分三步走，第一,建立数学极盟，把所研究的同题特化为数学同题来处理，第二，对数学模型求解，第三，将用数学模想求得的数期与质研究的问题相对照，对数学解进行解释、说明和评价，从丽形成对所研究同题的判断和预见。

化学研究中的数学方法是什么

数学方法就是运用数学工具，对研究对象进行分析、描述推导和计算的方法，目的在于认识事物的运动变化及其规律性，并从数量关系加以把握。

化学研究中移植方法的特点和化学边...

化学中的移植方法具有一般移植方法的两个特点，即"横贯性”和“杂交性”。例如由于化学运动和生命运动都包含着“热”这种物理运动形式，故热力学的概念、原理和方法:不仅是物理学的内容，而且被移植到化学和生物学中了。也就是说，之所以热力学可以向化学和生物学领城移植.是因为在供系(物理学)和受系(化学、生物学之间存在着一个横向性的“共关因素"对热运动的研究。可见，只要寻找出对象之间的“共关因素"并加以合理的选择，就可以在不同的对象之间寻找到解决问题的方法和途径。

化学研究中的化学和生物学方法的相...

化学的原理 、概念和方法(其中不少是从物理学移植来的)向生物学的移植，最明显地表现在生物化学的产生和发展中。从一定的意义上说，生物化学的产生和发展几乎都是以化学概念、原理和方法移入生物学为标志的。在19世纪中叶以前，以生物体内产生有机物为研究对象的动物化学和植物化学取得了一些研究成果。

化学研究中的物理方法向化学的移植

科学史表明，化学作为“受系”而接受物理学提供的移植方法很多，主要包括慨念、原理和方法等三部分。这种移植的结果是物理化学和化学物理学两门分支学科的先后建立。前者可以1887年(物理化学杂志)创刊为标志，后者可以1933年(化学物理杂志)创刊为标志。由于物理学和化学的交叉移植,在化学史上曾取得一系列的重大成果。

化学假说和化学理论的区别和关联

从以上关于化学假说肯定型发展过程来看，假说是在认识运动过程中转化为化学理论的:化学假说与理论两者在把化学知识体系化的发展过程中彼此既紧密相联,又彼此相互渗透。可以说:化学理论发展本身也得借助于化学假说。

化学假说的发展

假说在验证中发展假说又在发展中得到验证。化学假说的验证和发展之间的关系是十分密切的，以致可以把假说的验证过程本身看成是假说的一种发展。但是就假说的具体演变过程来看，验证与发展毕竟还是有区别的，我们可以把化学假说的发展归结为两类:假说的肯定型发展和否定型发展。

化学假说的验证

一般来说，验证化学假说有两条基本途 径或称“两重验证”:一是实践验证，二是逻辑验证。对于上述第种方式和第 二种方式提出和形成的假说，可以用已有的化学理论逻辑来验证但即 使被证实，也还要看它能否经得起实践的验证。 至于按第三种方式提出和形成的假说，鉴于它立足于全新的观念，一般不能用已有的理论逻辑作为标准来险证，只能以实践来验证。

化学假说形成的方式

从化学发展的历史和现状看，化学假说的形成大体可分为三种方式。 第一种方式:依据已有的化学理论和实践,对未知事实作出假定性说明； 第二种方式:从理论上进行研究,通过逻辑推导提出新的化学预见或推测; 第三种方式:出现与已有理论根本冲突的化学事实,用全新的观念对未知化学事实作出假定性的说明。