化学中模型方法一一经典化学结构模...

从1811年阿伏加德罗提出分子假说开始.化学家概括了大量实验资料，进行了多方面的理论探索,到19世纪50年代，抽象出原子价和价键的科学概念，创立了分子中原子联结理论。在此基础上,诞生了经典结构式和经典化学结构理论。经典化学结构模型在发展过程中，曾出现过许多其他的分子图解式和分子模型，但都先后被淘汰了。

地下水中的镭含量

地下水富集镭的程度与岩石的镭含量有关，这是镭能做为水化学找矿标志的基础。由于淋滤作用使镭从岩石进入水中，并且向水中的扩散速度又极其缓慢，所以地下水的化学成分及循环速度对水中富集镭的程度有着更重要的影响。地下水交替十分迟缓或处于停滞状态，是水中富集镭的最有利条件。岩石的比面积大小对镭向水中的扩散速度也有很大影响，岩石颗粒愈细、扩散速度就愈快、在单位时间内镭从岩石中转入水中的数量也就愈多。

铀矿的水化学找矿标志

铀矿石中的放射性元素及其各种伴生元素，不仅有其原生晕和各种固相次生晕，而且，由于地下水对铀矿石的溶解、溶滤以及矿石本身的射气作用，还能够形成明显区别于周围正常水的水分散晕。这种水分散晕中的放射性元素含量，常能高出矿床外围水中含量的几十倍到几万倍，甚至更多，这就成为铀矿床存在的另一种显著标志，由此建立起了铀矿的水化学找矿方法。

天然放射性水中的氡水

地下水中氡浓度变化幅度很大，从几爱曼到数万爱曼。一般当水中氡浓度大于异常下限或30爱曼，而铀和镭的含量低于异常下限时，称为放射性氡水。氡水在地壳中分布广泛，其浓度往往大大超过溶于水中的平衡镭的含量。氡水的形成，是含放射性元素的岩石的射气作用及氡向流动的地下水中扩散的结果。它总是在水交替强烈和开启构造发育的氧化带中形成。

化学中的模型方法和化学模型

在自然科学研究中，对客观对象进行观察实验并对所获得的科学事实进行初步的概括之后，常常要利用想象、抽象、类比等方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质。这样的方法就是模型方法。被反映和代替的客观对象称为模型的原型。

形成化学概念的思维方法

模型方法和数学方法： 理想模型作为一种抽象方法，对化学概念的形成有重要作用。 形象思维和想象方法： 在探索科学概念形成机理时，爱因斯坦强调思维的自由创造。他认为形象的整合与想象，便能导致形成新的科学概念。他认为想象力是“知识进步的源泉”，是“科学研究中的实在因素”；在现代自然科学的条件下，概念和公理离经验越来越远，因此想象就显得更为重要。

水文地球化学分带的概念

研究地下水圈的地球化学性质及其变化规律，是铀矿水化学普查和研究某些铀矿床形成与破坏的基础。因为水文地球化学环境，决定着放射性元素在水中的富集程度和迁移条件，是所有铀矿床表生作用和某些铀矿床形成作用的主要条件。

镭的迁移形式和沉淀形式

镭自岩石进入地下水中无需矿物的全部溶解，而仅取决于地下水对岩石的溶滤作用。当弱含镭的地下水与放射性岩石接触时，由于“毛细孔”溶液的镭浓度大于地下水，便引起镭自岩石向地下水中扩散，扩散强度与浓度差有关。“毛细孔”溶液的镭浓度比地下水中的镭浓度越大，镭自岩石向地下水中扩散的速度和数量也越大。

铀的迁移形式

铀在天然水中的存在形式也就是其迁移的形式，它取决水的物理化学性质。水中占大多数的是铀酰碳酸盐络离子(阴离子形式)，铀酰的水化离子(阳离子形式)及含铀有机化合物。部分铀可能处于未电离的分子，胶体颗粒或聚合离子的状态，并且这几种存在形式占铀总含量的6-40％。

形成化学概念的思维方法一一移植和...

他山之石，可以攻玉。科研中应用移植方法，将物理学的概念和原理向化学移植，对于化学中新概念的形成有重大作用。物理化学和化学物理学中的大部分概念都与移植法的应用有关。